نقدکتاب کلیله ودمنه
يكشنبه, ۱۹ خرداد ۱۳۹۸، ۱۰:۴۳ ق.ظ
- مؤلف: نورالدین مقصودی
- ناشر: دانشگاه پیام نور
- نوبت چاپ: ششم
- سال نشر: 1376
-
تعداد صفحه: 201
کلیله و دمنه
نثری مصنوع دارد و بازنگری وشرح آن نیازمند دقت و حوصله ویژه است. چون متن
اصلی کتاب از زمره متون کهن است، بدیهی است که بدون توضیح و شرح نکات و
مشکلات ،متن برای دانشجویان از رسایی و روانی لازم برخوردار نخواهد بود.
نثر شارح در شرح نکات و مشکلات، رسا و روان است . قواعد ویرایش و نگارش نیز
در بخش توضیحات رعایت شده است.
اثر حاضر ایرادات چندی دارد که درتجدید چاپ آن باید به این نکات توجه کرد:
1. گردآورنده در این کتاب اهداف مرحله‌ای درس را در هر فصل و‌همچنین در‌کل کتاب تبیین‌کرده؛ اما کتاب را تقریبا بر اساس گزینشی نامنسجم گردآوری کرده است،یعنی کتاب فصل بندی علمی‌ندارد و‌در‌گزینش‌باب‌های کلیله‌ودمنه و حکایات مربوط، هیچ‌گونه نظم و ترتیب مشخصی را معیار قرار نداده است؛
2. حجم اثر با تعداد واحدهای درسی تناسب چندانی ندارد، بخش‌های قابل ملاحظه‌ای از کتاب، در روند گزینش گرد آورنده محترم حذف شده و حجم کتاب کمتر از سر فصل‌های‌تعیین شده درس است؛
3. گزینشگر محترم تنها بخش توضیحات و خودآزمایی‌ها‌را بر کتاب افزوده است . امادر توضیحات هیچ خلاقیت و نوآوری‌ای دیده نمی‌شود و تنها به توضیح لفظی و صوری برخی لغات و عبارات و تعبیرات بسنده شده است؛
4. جای طرح بحث‌های مقدماتی، جمع‌بندی نهایی، نمودار، جدول، آمار و تصویر‌در‌کتاب خالی‌است و نقص کتاب در این باره احساس می شود. به علاوه برای تفهیم مطالب از ابزارهای جدید در قالب مقدمه، تحشیه، پاورقی و پی نوشت نیزاستفاده نشده است؛
5. در تنظیم خودآزمایی‌ها نیز‌اصول‌طراحی‌پرسش‌های‌گزینه‌ای‌رعایت‌نشده‌است.
6. در کتاب از ذکر منابع و مآخذ خودداری شده و در توضیح لغات و تعبیرات سند یا منابع مربوط ذکر نشده است؛
7. کتاب‌‌به‌چاپ‌ششم‌رسیده،اما‌به‌رغم‌کاستی‌های‌‌‌‌چاپ‌های‌‌قبل،اعم از اغلاط تایپی، ناکافی یا مختصر بودن توضیحات، نداشتن منابع و مراجع و... در این چاپ هیچ تغییری نکرده و موارد مذکور اصلاح نشده باقی مانده است. دست کم ناشر و مؤلف می‌توانند در حد غلط‌نامه آخر کتاب اقدام به اصلاح اغلاط کنند؛
8. حروف چینی‌و‌صفحه آرایی کتاب‌شکل زیبایی ندارد.
اثر حاضر ایرادات چندی دارد که درتجدید چاپ آن باید به این نکات توجه کرد:
1. گردآورنده در این کتاب اهداف مرحله‌ای درس را در هر فصل و‌همچنین در‌کل کتاب تبیین‌کرده؛ اما کتاب را تقریبا بر اساس گزینشی نامنسجم گردآوری کرده است،یعنی کتاب فصل بندی علمی‌ندارد و‌در‌گزینش‌باب‌های کلیله‌ودمنه و حکایات مربوط، هیچ‌گونه نظم و ترتیب مشخصی را معیار قرار نداده است؛
2. حجم اثر با تعداد واحدهای درسی تناسب چندانی ندارد، بخش‌های قابل ملاحظه‌ای از کتاب، در روند گزینش گرد آورنده محترم حذف شده و حجم کتاب کمتر از سر فصل‌های‌تعیین شده درس است؛
3. گزینشگر محترم تنها بخش توضیحات و خودآزمایی‌ها‌را بر کتاب افزوده است . امادر توضیحات هیچ خلاقیت و نوآوری‌ای دیده نمی‌شود و تنها به توضیح لفظی و صوری برخی لغات و عبارات و تعبیرات بسنده شده است؛
4. جای طرح بحث‌های مقدماتی، جمع‌بندی نهایی، نمودار، جدول، آمار و تصویر‌در‌کتاب خالی‌است و نقص کتاب در این باره احساس می شود. به علاوه برای تفهیم مطالب از ابزارهای جدید در قالب مقدمه، تحشیه، پاورقی و پی نوشت نیزاستفاده نشده است؛
5. در تنظیم خودآزمایی‌ها نیز‌اصول‌طراحی‌پرسش‌های‌گزینه‌ای‌رعایت‌نشده‌است.
6. در کتاب از ذکر منابع و مآخذ خودداری شده و در توضیح لغات و تعبیرات سند یا منابع مربوط ذکر نشده است؛
7. کتاب‌‌به‌چاپ‌ششم‌رسیده،اما‌به‌رغم‌کاستی‌های‌‌‌‌چاپ‌های‌‌قبل،اعم از اغلاط تایپی، ناکافی یا مختصر بودن توضیحات، نداشتن منابع و مراجع و... در این چاپ هیچ تغییری نکرده و موارد مذکور اصلاح نشده باقی مانده است. دست کم ناشر و مؤلف می‌توانند در حد غلط‌نامه آخر کتاب اقدام به اصلاح اغلاط کنند؛
8. حروف چینی‌و‌صفحه آرایی کتاب‌شکل زیبایی ندارد.
